“十二五”以来，测绘学院围绕建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的发展目标，以人才培养为根本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，齐心协力，开拓创新，圆满完成了学院“十二五”规划的既定目标和任务，学院办学质量和社会声誉显著提升。
　　学科建设成效显著新增一个遥感科学与技术本科专业，并已完整培养了一届毕业生，遥感科学与技术为安徽省第一也是目前唯一一个本科专业。目前测绘学院有测绘工程、地理信息科学和遥感科学与技术三个本科专业，大地测量学与测量工程、地图制图学与地理信息工程两个二级学科硕士点，测绘工程硕士专业学位授权领域，“测绘工程”工程硕士授予权。
　　学院新建了GNSS实验室、土地复垦实验室，新建成校外实习基地4个，自建实习基地6个。
　　科研工作取得突破性进展“十二五”期间，学院共承担各类科研项目80项，其中国家自然科学基金8项，科研经费总额逐年递增。五年的科研经费总额约1760万元。获得省部级科研成果奖励6项。发表论文182篇，出版专著7部。经过建设，已形成相几个对稳定的学术研究方向。
　　人才培养质量稳步提高坚持“以规范保质量，以创新谋优势，以发展求生存”的办学思路，抓好教育教学改革，推行“质量工程”，充分发挥老教师、骨干教师和优秀青年教师的示范作用，大力推进专业建设和教学团队建设。近年来，学院学生在全国大学生测绘技能大赛和GIS比赛中连续取得好成绩，获得国家级竞赛奖励30余项，省级竞赛奖励20余项，市、校级竞赛奖励170余项。特别是，2014届共241名本科毕业生，全部拿到毕业证、学位证顺利毕业，做到了 “一个都没有少，没让一个同学掉队”；2015年，我院毕业生孙庆元入选全国大学生创业英雄年度100强。
　　以规范教学活动、提高教学质量、强化实践环节为目的，学院精心组织、全力以赴，完成专业认证专家组对测绘工程专业进行的工程教育专业认证现场考查工作。
　　学院各类在校生总数1054人。其中本科生984人，研究生70人。“十二五”期间（2011－2015届）累计毕业的本科生1150人。累积毕业的研究生111人，学生就业率一直保持在95%以上。师资队伍建设不断加强坚持人才强院的战略，内培外引双轮驱动，师资队伍结构有所改善，整体水平得到提升。积极主动开展“三育人”和组织青年教师讲课比赛，我院有三位老师获全国高等学校测绘学科青年教师讲课竞赛一等奖或二等奖。五年来，学院共引进博士10人，硕士7人；新增教授1人、副教授3人、讲师16人、实验师2人。攻读博士学位6人，攻读硕士学位2人。新增部级优秀青年科技工作者1人，省级教坛新秀1人，校拔尖人才1人，学术骨干5人，教坛新秀2人等。辅导员和管理人员队伍也得到充实和提高，年龄更轻、业务更熟练、敬业精神更强，初步形成了一支想干事、能干事、干成事的队伍。对外交流与合作不断拓展学院重视并积极开展与国内外高校的交流与合作，支持教师参加国内外学术交流活动。近年来，学院先后邀请30余位国内外知名专家学者来院，以学术报告、讲座、沙龙的形式，与广大师生进行学术交流。先后选派教师到美国、德国、韩国等国家访问交流。先后与中国科学院、武汉大学、中国矿业大学、东南大学、德国奥斯纳布吕克应用科技大学、韩国韩瑞大学等建立了良好的合作关系。支撑条件不断改善学院业务费逐年递增，办学实力不断增强。获得“2013年中央财政支持地方高校发展专项资金项目———遥感技术与应用实验室”600万资金、“安徽省支持本科高校发展能力提升计划项目”140万资金，添置了大量实验设备，进一步保障了教学的需求，为科研发展奠定了基础。加强党建促进科学发展五年来，学院党委深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实“两个责任”，积极推进党务、行政工作的制度化、民主化、科学化、规范化进程，开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育等一系列活动，加强了党的组织建设、作风建设、廉政建设，加强了党员队伍建设，加强了学风建设。学院党委以基层党支部建设为重点，认真抓好民主集中制等各项规章制度的落实，促进了学院各项事业的科学发展。2015年学院荣获安徽省“模范职工小家”称号。
　　2011年以来，学风建设有明显成效，逐年提高，其中2014-2015学年第二学期主要基础课排序中，测绘学院位列前茅。
　　在CN学术刊物、党报党刊上公开发表与党建和思想政治工作有关的文章24篇；获批厅(校)级、省级党建与思想政治工作研究课题22项。获国家级荣誉5个，省级荣誉5个，市级荣誉1个。获省级征文获奖6篇，厅级征文获奖4篇。管理体制进一步完善坚持党政联席会议制度，坚持学院党委中心组学习制度、领导班子例会制度。定期召开民主生活会，开展批评与自我批评。充分发挥二级教代会在民主管理中的作用，坚持党务公开、院务公开制度，尊重师生的知情权、参与权、表达权和监督权，促进学院民主政治建设。加强经费管理办法、财务管理制度的宣传和贯彻，引导教师合理合规的使用各项经费；根据教职工的诉求和期盼，对学院财务运行情况进行了适时适度的公开。 （孙玮）