本报讯 1月16日-17日，学校邀请了合肥工业大学、中国矿业大学、南京林业大学、中国科学技术大学、安徽医科大学等五所大学6位教授组成专业评估专家组，对15个本科专业进行专业评估。
　　汇报会上，参与评估的15个专业所在学院分管领导或专业负责人分别从专业定位、师资队伍、教学条件与资源、培养过程、学生发展、质量保障、专业特色等方面详细介绍了专业建设基本情况。专家组结合自评报告、PPT展示、口头汇报进行了现场提问，相关学院领导、专业负责人就专家的提问进行了现场答辩。专家组分三个小组查阅了各专业支撑材料，并对每个专业的建设情况及评估材料进行了深入讨论与分析，形成评估意见或建议。专家组以为，安徽理工大学在专业建设方面做了大量的工作，校院两级多措并举，亮点多，成效显著，特别是有些专业历史底蕴深厚、办学水平高、特色鲜明、培养了大批优秀人才。同时，也就我校专业建设和发展提出了存在的问题和不足：第一，部分老专业面临着较大的挑战和机遇，需要继续深化专业改革，更好地适应经济社会发展需求；第二，需要进一步完善、优化人才培养体系设计，强化“培养目标—能力标准—课程体系—教学改革—质量保障—评价反馈”等环节的关联与联动；第三，实践教学方面，需要进一步明确与完善实践能力标准，并作为投入、建设的重要参照。
　　专业评估是我校深化教育教学改革的重要举措，学校制定了《安徽理工大学本科专业评估方案》，按照分类指导、分类评价的原则，将现有专业分为三大类进行评估，并分别制定了评估指标体系，通过评估，强化专业内涵建设，强化专业特色发展，进一步提升人才培养质量。