人自问世到老去，是一个时间的漫长过程。大致来分，可为婴儿时期、青少年时期、中壮年时期和老年时期。从培育成长、学习知识、服务社会直至退休养老，家人、社会培养人的成长，成大之后再服务人民、建设国家，可谓循环而已，这就是一个人的历史。有伟人，有小人；有名家，有平庸；有功臣，有罪人，而大多数是平常的人。决定成败的因素各式各样，有主观的、有客观的。正如，人们常说：“人生这条路，不走也得走，路上有各种岔路口。”最典型的例子：如革命英烈，青少年时就走上了为国奋斗的大道，出生入死，奉献自己，为后人所敬仰。而那些汉奸叛徒，卖国求荣，终成千古罪人，各种各样的人生古往今来都客观存在。
　　归纳我八十多年走过的人生，到了老年想想自己属于何种类型，这是很自然的事。应该说我是一个生于旧社会，长在新中国，人民培养我大学毕业，而后踏实工作五十多年的普通退休教师，其中有几个路段，力争上游之心不足，取得的成绩不是太好；但也有不甘中游，获得过十几种教学奖励证书，可以说得失皆有，只能感慨地仰望“人生自古谁无死，当取丹心照汗青”的先人们。而今，为了弥补过往的不足，只要学校需要我做，而我又能做的事，我定能参与承担，坚持搞好校关工委工作。
　　人生过程的较小单元是以年来划分，例如一个学生从小学，中学，十二年再进入大学四年。由于前十二年的积累，大学四年应比以前走得更好，更自觉主动，收获更大。正如有人所说：大学四年如四季，春耕夏锄秋收冬藏。为今后走向社会，打好坚实的做人立业的根基，走出一段闪亮的足印。但也有一些同学，进入大学后，没有规划这段人生之路该怎么走，总想着松口气，歇歇脚，不按时作息，不认真作业，上课不专心，晚自习海阔天空闲聊，平时在串街外出上花时间，平时不努力，临终时抱佛脚，只为混一张毕业文凭。对大学四年是人生之路的一个极重要的转折点，岔路口认识不足，失去了多次进取的时机，为老年时回味留下了一口苦水。
　　人生之路的更小单元是天：昨天、今天、明天。自古以来，那些有成就的人都以“三更灯火五更鸡”为拼搏精神，只争朝夕。看我们也有更多的同学在图书馆、实验室、在实习现场，认真求知，探索询问，丰富自己的大脑，蓄满自己的知识宝库。这样的同学，惜时如金，分秒必争，才真正对得起社会，对得起家人，对得起自己的人生。